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Categoría: Desarrollo afectivo-emocional

El comienzo escolar

El comienzo escolar

Septiembre es una de las épocas más estresantes para las familias. Llega la vuelta al cole y es algo que la mayoría de niños/as no lleva nada bien. De hecho, si nos paramos a pensar, a nosotros/as (los/as adultos/as) también se nos hace duro volver al trabajo después de vacaciones. En nuestro caso, le hemos dado incluso un nombre: “estrés pos-vacacional”.

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Todo crecimiento conlleva una pérdida

Todo crecimiento conlleva una pérdida

Hace un par de días estuve hablando con mi buena amiga Leire. Solemos compartir nuestras sensaciones, vivencias y reflexiones sobre la crianza de nuestr@s hij@s y aquel día le comenté que M (a puntito de cumplir 2 años) está en una etapa en la que empieza a desplegar sus alas mientras, simultáneamente, sigue necesitando volver al nido en busca de calor y seguridad muy a menudo. Mi amiga (que, por cierto, se le da fenomenal la escucha activa) me regaló una sabia frase que, con su permiso, comparto hoy aquí: ‘En todo crecimiento siempre hay una pérdida’.

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Vivimos en un mundo acelerado en el que no se respetan los ritmos individuales de cada persona. Nuestras prisas exigen a lxs niñxs crecer demasiado rápido, aprender de todo cuanto antes y, a menudo, dejar de ser (demasiado pronto) precisamente lo que son: niñxs. Confiemos en ellxs, démosles la oportunidad de conocerse y aprender por sí mismos, sin presión, sin intervención adulta, y disfrutemos de este maravilloso camino a su lado.
¿Existen los bebés manipuladores?

¿Existen los bebés manipuladores?

«Te está manipulando», «sabe latín», «lo está haciendo adrede» y un sinfín de frases del estilo inundan a diario los oídos de padres y madres con hijos/as pequeños/as. Cuando un bebé llora al dejarlo en la cuna o silla de paseo, cuando pide pecho pasados 15 minutos desde la última toma… Parece interpretarse como una estrategia engañosa y previamente bien planeada. Pero ¿tiene un bebé la capacidad de realizar este tipo de operaciones cerebrales?

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